Objetivos del curso:
  • Conocer las claves de la acción tutorial.
  • Formar a profesionales de la educación en las funciones que lleva implícitas la acción tutorial.
  • Orientar en la planificación de las intervenciones que lleva a cabo el tutor/a a lo largo del curso escolar.
  • Proporcionar instrumentos y técnicas para la acción tutorial en el grupo-clase.
  • Proporcionar instrumentos y técnicas para la intervención del tutor con las familias.
  • Reflexionar sobre la tutoría y la función del tutor en la educación actual.
Contenidos del curso:

MÓDULO 1
Bases teóricas de la orientación y la acción tutorial

  1. CONCEPTO DE ORIENTACIÓN
  2. CONCEPTO DE TUTORÍA
  3. RELACIÓN ENTRE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
  4. CONDICIONES QUE FAVORECEN LA ACCIÓN TUTORIAL
  5. FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA TUTORÍA
  6. AGENTES IMPLICADOS EN LA ACCIÓN TUTORIAL
  7. OBJETIVOS DE LA ACCIÓN TUTORIAL (AT)

MÓDULO 2
Orientación y tutoría en el sistema educativo español

  1. ANTECEDENTES
  2. ESTRUCTURA DE LA FUNCIÓN ORIENTADORA Y TUTORIAL A PARTIR DE LA LOGSE
  3. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EN LA LOE

MÓDULO 3
La función tutorial en las distintas etapas educativas

  1. ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
  2. ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  3. ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

MÓDULO 4
Planificación de la acción tutorial

  1. CONCEPTOS
  2. EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
  3. DISEÑO, ELABORACIÓN Y SECUENCIACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
  4. MODELOS DE PROGRAMACIÓN TUTORIAL MARCO

MÓDULO 5
Ámbitos fundamentales de la acción tutorial

  1. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  2. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
  3. LA ORIENTACIÓN PERSONAL, ACADÉMICA Y PROFESIONAL

MÓDULO 6
El grupo aula y la tutoría

  1. LOS GRUPOS Y SU DINÁMICA
  2. ORIENTACIÓN Y TUTORÍA CON EL GRUPO DE ALUMNOS
  3. LAS TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS
  4. SISTEMAS DE AGRUPAMIENTO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL GRUPO

MÓDULO 7
Técnicas de intervención en la acción tutorial

  1. LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
  2. EL SOCIOGRAMA
  3. LA ENTREVISTA
  4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
  5. TÉCNICAS ELEMENTALES DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
Destinatarios:
  • Opositores a los Cuerpos de Maestros y Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
Duración y méritos:
  • 110 horas (20 días)
  • 11 créditos
  • 0,5 puntos para el baremo de méritos.
  • Certificado en 15 días.
Precio del curso:
  • 115€ alumnos y antiguos alumnos CEN
  • 135€ nuevos alumnos