Objetivos del curso

• Conocer las claves de la acción tutorial
• Formar a profesionales de la educación en las funciones que lleva implícitas la acción tutorial
• Orientar en la planificación de las intervenciones que lleva a cabo el tutor/a a lo largo del curso escolar
• Proporcionar instrumentos y técnicas para la acción tutorial en el grupo-clase
• Proporcionar instrumentos y técnicas para la intervención del tutor con las familias
• Reflexionar sobre la tutoría y la función del tutor en la educación actual 

Contenidos del curso

Módulo 1. Bases teóricas de la orientación y la acción tutorial

1. Concepto de orientación

2. Concepto de tutoría

3. Relación entre tutoría y orientación

4. Condiciones que favorecen la acción tutorial

5.  Funciones específicas de la tutoría

6. Agentes implicados en la acción tutorial

7. Objetivos de la acción tutorial (AT) 

Módulo 2. Orientación y tutoría en el sistema educativo español

1. Antecedentes

2. Estructura de la función orientadora y tutorial a partir de la LOGSE

3. Tutoría y orientación en la LOE 

Módulo 3 . La función tutorial en las distintas etapas educativas

1. Etapa de educación infantil

2. Etapa de educación primaria

3. Etapa de educación secundaria

Módulo 4 . Planificación de la acción tutorial

1. Conceptos

2. El plan de acción tutorial

3. Diseño, elaboración y secuenciación del plan de acción tutorial

4. Modelos de programación tutorial marco

Módulo 5 . Ámbitos fundamentales de la acción tutorial

1. La atención a la diversidad

2. La evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

3. La orientación personal, académica y profesional

Módulo 6 . El grupo aula y la tutoría

1. Los grupos y su dinámica

2. Orientación y tutoría con el grupo de alumnos

3. Las técnicas de dinámica de grupos

4. Sistemas de agrupamiento y atención a la diversidad

5. Resolución de conflictos en el grupo

Módulo 7 . Técnicas de intervención en la acción tutorial

1. La observación sistemática

2. El sociograma

3. La entrevista

4. Estrategias de aprendizaje cooperativo

5. Técnicas elementales de modificación de conducta

Destinatarios

• Opositores a los cuerpos de Maestros y de Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
• Funcionarios públicos docentes para los Concursos de Traslados.

Duración y méritos

• 110 horas (se puede realizar en 20 días aproximadamente)
• 11 créditos
• Baremo de méritos: 0,5 puntos para Oposiciones ó 1,10 puntos para Concursos de Traslados.
• Certificado en 20 días