Objetivos del curso

• Abordar las teorías fundamentales que explican la sobredotación intelectual a fin de llegar a una definición del término que sea, a la vez, exhaustiva, e inclusiva de los autores y corrientes metodológicas más significativas
• Establecer, a partir de la definición anterior, la tipología de individuos sobredotados intelectualmente
• Presentar los instrumentos de evaluación existentes para la identificación y evaluación de alumnos/as con sobredotación intelectual
• Profundizar en el potencial de aprendizaje como una de las herramientas más importantes en la tarea de identificación de alumnos sobredotados intelectualmente
• Conocer los recursos y herramientas disponibles en nuestro sistema educativo para elaborar las respuestas a las necesidades de estos alumnos y proponer, razonadamente, un abordaje metodológico

Contenidos del curso
Módulo 1. Definición del término

1. Prevalencia

2. Características imprescindibles que debemos incluir en el perfil de un superdotado

3. Superdotados pertenecientes a poblaciones infrarrepresentadas

Módulo 2. Teoría

1. Modelos basados en capacidades

2. Modelos basados en el rendimiento

3. Modelos cognitivos

4. Modelos socioculturales

Módulo 3. Cómo identificamos a un niño superdotado

1. Evaluación clásica del niño superdotado

2. Propuesta de batería para la detección de un posible caso

3. Instrumentos existentes para realizar la evaluación

Módulo 4. El potencial de aprendizaje de los niños superdotados

1. ¿Qué es el potencial de aprendizaje?

2. ¿Por qué es importante el potencial de aprendizaje en los niños con sobredotación intelectual?

3. Instrumentos que lo evalúan

Módulo 5. El alumno superdotado en casa y en la escuela

1. Estilo de aprendizaje y necesidades educativas del alumno superdotado

2. Problemas asociados a la sobredotación intelectual

3. El papel de la familia de un alumno superdotado

Destinatarios

• Opositores al cuerpo de Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
• Funcionarios públicos docentes para los Concursos de Traslados.

Duración y méritos

• 110 horas (se puede realizar en 20 días aproximadamente)
• 11 créditos
• Baremo de méritos: 0,5 puntos para Oposiciones ó 1,10 puntos para Concursos de Traslados.
• Certificado en 20 días