Objetivos del curso

• Definir qué es una escuela de familia, cuáles aspectos fundamentales
• Establecer a la escuela de familia como una comunidad de aprendizaje
• Relacionar la familia, la escuela y comunidad, colaboración mutua
• Establecer las vías de participación de la familia en la escuela
• Diseñar y planificar programas para una escuela de familia
• Establecer estrategias para el trabajo con las familias
• Elaborar programas de escuelas de familia para educación secundaria

Contenidos del curso

Módulo 1 . La escuela de familia como comunidad de aprendizaje

 1. ¿Qué son las escuelas de familia?

2. Escuela de familia como comunidad de aprendizaje

3. Triángulo escuela-familia-comunidad

4. La participación activa de la familia en la escuela. Marco legal

Módulo 2 . La propuesta en marcha de una escuela de familia. Estrategias para la intervención educativa

1. La puesta en marcha de ina escuela de familia

1.1. Requisitos

1.2. Programas de formación de padres

2. Diseño y planificación de programas o acciones formativas desde la escuela de familia

3. Dinámicas y estrategias para la intervención a través de programas de escuelas de familia 

Módulo 3 . Escuelas de familia en educación secundaria

1. Aspectos funcionales, psicoevolutivos y sociales en educación secundaria

2. Organización y participantes

3. Selección de temáticas

4. Dinámicas de trabajo

4.1. Temática: prevención de las drogodependencias en la adolescencia

4.2. Temática: búsqueda de la propia identidad, etapa de crisis para el adolescente

4.3. Temática: comunicación en la relación familia-adolescentes

4.4. Temática: resolución de conflictos en la relación entre padres/madres e hijos/as adolescentes

Módulo 4 . Propuestas de programas de escuelas de familia en secundaria

1. Propuestas de escuela de familia en secundaria

1.1. El diálogo para la resolución de conflictos

1.2. Tic: apertura a las nuevas tecnologías

1.3. Familia y adolescencia

2. Algunas recomendaciones para la práctica de programas de escuela de familia 

Destinatarios

• Opositores al cuerpo de Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
• Funcionarios públicos docentes para los Concursos de Traslados.

Duración y méritos

• 110 horas (se puede realizar en 20 días aproximadamente)
• 11 créditos
• Baremo de méritos: 0,5 puntos para Oposiciones ó 1,10 puntos para Concursos de Traslados.
• Certificado en 20 días