Objetivos del curso

• Formar a profesionales de la educación en las teorías de la evaluación
• Identificar los distintos tipos de evaluación
• Analizar las técnicas de elaboración de los diferentes instrumentos de evaluación
• Proporcionar instrumentos de evaluación para las distintas etapas educativas
• Reflexionar sobre los criterios de evaluación, calificación y promoción y su función en la educación actual

Contenidos del curso

Módulo 1 . Definición de la evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza

1. Introducción

2. Evolución del concepto de evaluación educativa

3. Diferencias entre evaluación, calificación y medida

4. Características de la evaluación educativa

5. Funciones y tipos de evaluación 

Módulo 2 . Principales teorías sobre la evaluación educativa

1. Introducción

2. Evaluación educativa del alumnado

3. Evaluación educativa de los programas de enseñanza

Módulo 3 . Para qué, qué, quién y cuándo se evalúa

1. Introducción

2. Para qué se evalúa

3. Qué se evalúa

4. Quién evalúa

5. Cuándo se evalúa

6. Las decisiones que hay que tomar como consecuencia de la evaluación

Módulo 4 . Elaboración de instrumentos de evaluación docente

1. Diferencias entre técnica e instrumento de evaluación

2. Características de los instrumentos de evaluación

3. Principales técnicas e instrumentos de evaluación

4. Criterios de aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación 

Módulo 5 . La evaluación en las distintas etapas educativas

1. Introducción

2. Educación infantil

3. Educación primaria

4. Educación secundaria obligatoria

5. Documentos oficiales e informes en la educación básica 

Módulo 6 . La evaluación de diagnóstico de las competencias básicas

1. ¿Por qué surgen las competencias básicas?

2. El desarrollo de las competencias básicas en el currículo

3. La función de diagnóstico en la evaluación de las competencias básicas

4. Evaluación general de diagnóstico de las competencias básicas 

Módulo 7 . Evaluación docente

1. Evaluación de la enseñanza. Cambio de paradigma

2. Documentos para la evaluación

3. Quién evalúa. Agentes de la evaluación docente

4. Procedimientos de evaluación docente 

Destinatarios

• Opositores a los cuerpos de Maestros y de Profesores de Secundaria de todas las especialidades.
• Funcionarios públicos docentes para los Concursos de Traslados.

Duración y méritos

• 110 horas (se puede realizar en 20 días aproximadamente)
• 11 créditos
• Baremo de méritos: 0,5 puntos para Oposiciones ó 1,10 puntos para Concursos de Traslados.
• Certificado en 20 días