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Competencia Digital Docente (CDD) Nivel B2
Como docente, necesitas demostrar que sabes integrar la tecnología de forma autónoma y eficaz en tu día a día. Con este curso trabajarás las seis áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).
Adquirirás las competencias para desarrollar una práctica digital docente reflexiva y planificada, integrando las tecnologías con criterios pedagógicos, éticos y de bienestar digital dentro de tu centro.
Diseño de actividades artísticas competenciales
Descubrirás cómo utilizar el arte como lenguaje visual, emocional y comunicativo, integrando imagen, narrativa gráfica, patrimonio, proyectos activos y propuestas inclusivas que favorezcan la expresión personal, la convivencia y el desarrollo integral del alumnado.
Fundamentos y diseño didáctico del enfoque AICLE
Descubrirás los fundamentos del enfoque AICLE y aprenderás a diseñar situaciones de aprendizaje que integran contenidos y lengua extranjera, aplicando el modelo de las 4C y una planificación didáctica coherente y competencial.
Programación didáctica desde el enfoque AICLE
Aprenderás a diseñar programaciones para una materia, área o especialidad concreta impartida en contextos bilingües o plurilingües, integrando el aprendizaje de contenidos y lengua extranjera mediante el enfoque AICLE.
Programación didáctica desde un enfoque globalizado
Aprenderás a diseñar programaciones que integren varias áreas del currículo, conectando competencias, saberes y criterios de evaluación en propuestas interdisciplinares y globalizadas.
Programación didáctica desde un enfoque competencial
Aprenderás a diseñar una programación para una materia, área o especialidad concreta, alineando competencias, criterios de evaluación y situaciones de aprendizaje de forma coherente y aplicable al aula.
La inteligencia artificial como herramienta docente
Conocerás el uso ético y práctico de la IA en educación, aplicándola al diseño de contenidos, situaciones de aprendizaje, materiales inclusivos, instrumentos de evaluación y decisiones pedagógicas fundamentadas.
Atención educativa al alumnado con TDAH, desde el DUA
Descubrirás cómo abordar el TDAH desde un enfoque actual y basado en la evidencia, identificando barreras y diseñando prácticas inclusivas que favorezcan la autorregulación, la autonomía y una evaluación ajustada.
Escuelas de familia. La aportación de las familias a la educación formal de sus hijos (Infantil y Primaria)
Explorarás el papel de la escuela de familia como comunidad de aprendizaje, conociendo vías de participación y diseñando programas orientados a fortalecer la colaboración entre familia y escuela en Infantil y Primaria.
Escuelas de familia. La aportación de las familias a la educación formal de sus hijos (Educación Secundaria)
Desarrollarás propuestas de escuela de familia para Educación Secundaria, abordando sus fundamentos, la relación entre familia, centro y comunidad, y la planificación de estrategias que refuercen la participación educativa.
Estilos, técnicas y estrategias de aprendizaje
¿Sabes qué son los estilos de aprendizaje? Descubre cómo “enseñar a aprender” a tus alumnos, mediante técnicas y estrategias adecuadas a sus características individuales.
El aprendizaje cooperativo como herramienta pedagógica
Comprenderás la importancia conceptual y práctica de gestionar las relaciones cooperativas entre el alumnado como una estrategia eficaz para favorecer el desarrollo del aprendizaje en el proceso educativo.
Observación y análisis de contextos en Educación Infantil
Explorarás cómo impulsar la innovación educativa desde la práctica docente, utilizando la observación sistemática como estrategia de investigación para analizar el aula y mejorar la intervención educativa.
Inteligencias múltiples para docentes
Conocerás las inteligencias múltiples de Howard Gardner y su aplicación educativa, incorporando estrategias, recursos y experiencias que permitan estimular distintas capacidades y responder mejor a la diversidad del aula.
Educación y multiculturalidad. Intervención educativa
Aprenderás a diseñar intervenciones educativas en contextos multiculturales, comprendiendo la realidad del aula, la normativa vigente y los modelos metodológicos necesarios para planificar propuestas contextualizadas.
Los beneficios de la neuroeducación en el aula
Trabajarás los fundamentos de la neuroeducación y su aplicación en experiencias de aprendizaje reales, integrando emociones, atención, bienestar, DUA y estrategias que favorezcan la motivación y la autorregulación del alumnado.
Niños con altas capacidades. Cómo desarrollar su potencial
Sabrás cómo identificar y acompañar al alumnado con altas capacidades, comprendiendo sus características, desmontando falsas creencias y aplicando estrategias de evaluación, motivación y enseñanza ajustadas a su potencial.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el aula
Aprenderás cómo integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 en la práctica docente y en la oposición, aplicando pautas, actividades y ejemplos prácticos para trabajarlos de forma efectiva en el aula y en el centro educativo.
Agenda 2030 y Desarrollo sostenible en Educación
Dominarás la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde su aplicación educativa, incorporando la EDS y la ciudadanía mundial mediante recursos, actividades y adaptaciones para el aula.
Coaching educativo
Sabrás cómo mejorar la gestión del aula y favorecer la capacidad de aprendizaje del alumnado, aplicando principios del coaching educativo vinculados al liderazgo, la motivación y el aprendizaje significativo.
Inmersión lingüística en el centro educativo
Aprenderás a implementar situaciones de aprendizaje que integren lengua, contenidos e interacción, aplicando andamiajes, DUA, coordinación de centro y evaluación integrada para atender a la diversidad lingüística.
Enseñar en AICLE: estrategias y actuaciones docentes
Conseguirás diseñar tareas AICLE productivas e inclusivas, gestionando el aula y la interacción para favorecer la participación, el pensamiento complejo y el discurso académico en lengua extranjera.
Atención educativa al alumnado con TEA, desde el DUA
Comprenderás el TEA desde un enfoque actual y basado en la evidencia, identificando necesidades educativas y diseñando entornos inclusivos que favorezcan la comunicación, la autonomía y el bienestar emocional.
Evaluación formativa: de la teoría a la práctica
Abordarás la evaluación formativa como herramienta real de mejora del aprendizaje, definiendo criterios claros, recogiendo evidencias y aplicando estrategias de retroalimentación, autoevaluación y coevaluación en el aula.
Lectoescritura: dificultades, evaluación e intervención desde un enfoque inclusivo
Trabajarás las dificultades en lectura y escritura desde un enfoque inclusivo, comprendiendo sus fundamentos, detectando necesidades y diseñando estrategias de evaluación e intervención ajustadas a todo el alumnado.
Lectoescritura aplicada: fundamentos, métodos de enseñanza y prevención
Aprenderás a abordar los procesos que sustentan la lectoescritura y sus etapas de adquisición, identificando prerrequisitos, comparando métodos y planificando medidas preventivas ante dificultades tempranas.
Animación a la lectura para docentes
Dominarás cómo impulsar la animación lectora desde una mirada educativa e inclusiva, fortaleciendo la identidad lectora docente y aplicando estrategias que integren participación, creatividad y recursos del centro.
Educar a través del arte: expresión y comunicación en Infantil y Primaria.
Sabrás cómo integrar el arte en el currículo competencial, aplicando lenguajes visuales, metodologías activas, DUA y estrategias de evaluación que favorezcan la expresión, la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
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